jueves, 28 de febrero de 2013

Sociedad del conocimiento.

El martes 12 de Febrero estuvimos comentando el tema de la sociedad del conocimiento en clase, a través de un texto titulado "hacia las sociedades del conocimiento".

Para trabajar este texto nos pusimos en grupos de 6 personas y el profesor repartió un capítulo para cada grupo. A mi grupo y a mi nos tocó el capítulo 8, el cual trataba sobre los riesgos y la seguridad en la sociedad.

Este capítulo explicaba que uno de los desafíos de las sociedades del conocimiento es el de la inestabilidad e inseguridad que son a menudo la consecuencia social y política de los adelantos científicos y las innovaciones tecnológicas. La abundancia de información puede ser una ventaja para prevenir los riesgos, aunque también puede suponer un obstáculo para el trabajo de identificación de riesgos. La información  no vale nada si no se puede utilizar; esto ocurre en algunos lugares en los que son frecuentes las catástrofes naturales pero no hay recursos suficientes para evitar los daños que se producen por ellos, como por ejemplo el tsunami de 2004 en Tailandia.

En la actualidad, cada vez es más complicado diferenciar entre riesgo natural o tecnológico, porque hoy en día muchos riesgos derivan de las acciones humanas. 

Una vez terminado el resumen, cada grupo expuso las ideas principales de su capítulo y estuvimos comentándolas.

En general, en el texto se trata de las tecnologías, sus usos, ventajas y desventajas, lo que han supuesto en la sociedad,....





lunes, 25 de febrero de 2013

La tecnología en el futuro.

El primer tema que comenzamos en la clase de pedagogía fue el de la tecnología en el futuro.

Es un tema muy interesante porque abordamos como pueden cambiar y llegar a ser en un futuro las tecnologías.

La tecnología es una herramienta que en estos momentos es casi fundamental en nuestra vida diaria y nos facilitan mucho el trabajo, que antaño requería mucho más esfuerzo, un claro ejemplo es el de lavar la ropa. La tecnología es buena en muchos sentidos pero  también puede llegar a ser mala si su uso no es correcto.

Vimos un vídeo sobre las tecnologías en el futuro:


En el vídeo se observa nuevas tecnologías. La profesora en clase comentó que en 2015 será muy probable que muchas de estas tecnologías ya se puedan utilizar.

miércoles, 20 de febrero de 2013

Anexo 1: La sociedad del conocimiento

El primer tema que abordamos el martes en la parte de sociología de la clase de educación y sociedad fue la sociedad del conocimiento. El profesor Julio César Cisneros introdujo este tema a través de un vídeo:



El vídeo trata sobre un hombre que habla de la importancia de la tecnología en nuestra sociedad y sobre lo que es la sociedad del conocimiento. En la sociedad del conocimiento este perderá su valor, ya que en el pasado estaba muy valorada la memoria en las personas, pero ahora es posible guardar gran cantidad de conocimiento mediante las tecnologías y encontrar cualquier tipo de conocimiento a través de las tecnologías.

También explica que gracias a las tecnologías es posible poner el conocimiento en común mediante debates entre  grandes grupos y así poder sacar nuevas conclusiones sobre un tema.

Él piensa que muchas personas no aceptan las nuevas tecnologías y su uso por su ego, las personas que creen que son expertos en ¡un tema no quieren cambiar su forma de ver ese tema, en cambio, algunas personas más jóvenes que están trabajando en una empresa ven que el mundo está cambiando y a veces piensan que son ellos los que deben gestionar este cambio. La solución es cambiar la estructura de esta compañía y convertirla en un ecosistema empresarial. Estas empresas deben comenzar a usar herramientas tecnológicas como blogs,…

Después de hablar sobre la sociedad de conocimiento, tuvimos que ponernos en grupos y leer un capítulo del libro "Hacia las sociedades del conocimiento" del cual tuvimos que sacar algunas ideas principales y exponerlas en clase.


Introducción a la asignatura

El primer día, el profesor Ricardo Fernández nos explicó en que iba a consistir la asiginatura de Educación y Sociedad, como iban a ser los métodos de evaluación,...

 También nos comentó que esta asignatura se divide en dos partes: pedagogía y sociología, de las cuales en cada una de las partes tenemos un profesor. De estas dos partes hay que hacer un portafolio común en forma de blog que contenga todos los materiales de la asignatura (prácticas, trabajos, aportaciones, exposiciones,...).

 Yo he dividido el portafolio en 4 partes con "etiquetas", las 4 partes son:
- Educación y sociedad, en la cual he puesto las partes comunes entre sociedad y pedagogía como el trabajo grupal, las aportaciones y la conclusión.
-Sociología, en la cual he introducido las prácticas de esta parte de la asignatura.
-Pedagogía, en la que también he introducido las prácticas de esta parte de la asignatura.
- Exposiciones, en la que he hecho un resumen de las exposiciones marcando lo más importante para mi de ellas y mi opinión personal.

 Finalmente, este es mi portafolio de la asignatura de educación y sociedad, espero que os guste.